2020年高考已进入录取和成绩发布阶段。 位于浙江省长兴县的一所基层业余体校又传来好消息。 学校18名学生参加高考，14名学生考入同济大学等高等院校。 作为竞技体育人才培养的重要组成部分，近年来不少基层业余体校面临着招生难、办学经费缺乏、学业培养矛盾尖锐、毕业生输出不畅等问题。 一些基层体校甚至名存实亡。
基层体校的路在何方？ 浙江省长兴县少儿业余体校（以下简称长兴少儿体校）自2013年起积极探索教育与体育融合发展，经过多年实践，交出了一份竞赛有才、亮点突出的答卷。在文化中。
整合体育资源，形成体育合力
基层体校招收学生难，原因很简单，训练与学习难以兼得。 为此，长兴县体育部门与教育部门自2013年起联合建立了37个校本体育后备人才基地，逐步形成“一校一品牌、一校一特色”的格局。
每学年，两单位都会对人才基础进行评估，重点关注输送方面，分别评估人才基础为优秀、良好和及格。 “对年终考核成绩优秀的基地学校主教练、副主教练、带队训练教师给予奖励，并对所在基地学校给予一定的装备补贴。 “这不仅将促进体育项目的普及，还将逐步优化梯队衔接训练网络。”长兴市青少年体校校长奚双兵说。
为了不错过学校里的好人才，学校的体育老师只要发现学校里有体育天赋的学生，就可以随时向少年体校提出转学请求。 少年体校教练员和学校体育老师共同对转学学生进行体检。 对素质、运动能力等进行测试，力争不放过任何一个有潜力的运动员。
此外，少年体校还与县内学校共享体育场馆资源。 全市大部分中小学建有200米、300米、400米塑胶田径场、室内体育馆等设施，免费提供给体校运动员训练。 。 为了缓解学业训练的矛盾，体校就读的学生被安排到市内中小学附属学校，其中包括长兴的一些著名中学和小学。 2019年，少年体校招收学生入学率达到100%。
奚双兵说，目前全县少年体校和中小学已经形成了完整的“联训体系”。 运动员主要对体校教练员负责。 他们除了完成体校规定的训练任务外，还参加各学校的体育俱乐部。 学校主要由体育教师负责，间接提高了运动员的积极性。 有了运动员的参与，学校体育俱乐部也激发了全校学生的积极性，训练效果明显提升。
加强联合宣传联合教育促进推荐
为了防止体校学生文化课落后，长兴体校的学生白天在各学校正常上文化课，放学后到体校训练。 经过几年的探索，奚双兵发现，打好小学文化课基础对于体校学生尤为重要。 “低年级学生之间的差距没有那么大，但如果基础打得不扎实，高年级的成绩差距就会很大。”
为此，长兴儿童体校从今年5月开始，以长兴县第六小学为小学阶段集中学习的主要中心，实行小班教学，独立开班，实行文化集中学习。分阶段计划。 文化课教师由县教育局统筹安排。 他们与非体校学生由相同的老师授课，课程安排相同。 根据运动员的实际文化基础，制定相应的教育教学计划。 训练教练员由体育部门协调和安排，共同参与学校的学生训练、教学、比赛和学生体质健康活动等工作，改善当前教体融合的现实问题，如：文化基础薄弱，学校分散。
奚双兵表示，少年体校严格执行运动员必须通过文化测试方可参赛的规定。 同时，县教育局积极响应安排，从县内中学聘请优秀教师，对语文、数学、英语、科学等四科进行补习，有效提高了体校学生的成绩。文化科目。
长兴县教育局副局长程人伟表示，为了防止体校学生在文化课上落后，教育部门将未成年体校学生的学习成绩纳入各学校的学科等级评价，包括体校学生和普通学生。 它还敦促学校为体校学生文化课提供更多支持。
同时，双方还建立了“反馈积分”制度。 从中小学招募或推荐的运动员不仅可以代表原学校参赛，还可以代表现学校参赛，其成绩将反馈至原推荐学校，进一步减少运动员流动阻力学校间优秀人才的培养，极大地调动了各中学的积极性。 小学推荐优秀运动员后备人才的积极性，将促进各学校专项后备人才资源的进一步整合。
“联姻”高校联手为升学铺路
作为竞技体育三级训练网络中最基础的一环，只有少数学生能够最终进入省队训练，真正走上竞技之路。 大多数体校学生最终都会面临升入高等教育的问题。
长兴少年体校对文化课程的重视也为体校学生升入高等教育铺平了道路。 2019年，学校有14人提前考入复旦大学、兰州大学等双一流大学，录取率达84.2%，在浙江省基层体校录取率中名列前茅。
为了进一步拓宽体校毕业生的前景，长兴少年体校还积极走访各高校，与部分高校建立战略合作关系，让优秀运动员优先到高校学习。 今年7月下旬，长兴青少年体校与浙江大学等六所高等院校签署战略合作协议，与高校共建优质生源基地。
“成为优质学生基地后，在同等条件下浙江省长兴体育运动训练基地，我们的运动员将得到大学在升学、教练、师资培训等方面的支持。此外，双方学生还可以在社会实践、体育锻炼等方面进行交流。”奚双兵说：“我们会与大学专家组一起制定运动员的训练目标和训练计划。”
福建师范大学体育训练系主任徐建华表示，在当地不少县级体校因难以维持招生而不得不取消的背景下，长兴青少年体校不仅解决了基层体校的问题探索教学与体育的融合。 尽管普遍存在招生困难，但每年仍向省队和高校输送大量体育人才，为基层体校可持续发展开辟了新路径。
“从高校的角度来看，我们也需要这些高水平的运动员代表学校去争夺荣誉。从国家的角度来看浙江省长兴体育运动训练基地，优秀的运动员如果再就业，就必须进入高校重新学习。” “这对双方都是双赢的。”徐建华说。
南昌大学体育学院党委书记龙惠源表示，与基层体校共建优质生源基地，不仅可以满足基层体校持续持久的训练需求体育人才的培养和发展，也有利于高校提高竞技水平、普及体育健康知识。 ，对于弘扬校园体育文化也大有裨益。 （来源：新华社记者夏亮、王猛）
